大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于校外培训学校课后服务的问题,于是小编就整理了4个相关介绍校外培训学校课后服务的解答,让我们一起看看吧。
托管是一种校外培训形式,通常指学生在放学后由专业机构或个人提供的照顾和辅导服务。托管本身并不违规,但具体情况要看是否符合相关法律法规和教育部门的规定。
如果托管机构符合相关规定,提供合法的服务,且不影响学生正常的学习和生活,那么托管不算违规校外培训。然而,如果托管机构存在违规行为,如超负荷教学、不合理收费等,就属于违规校外培训。
建议和意见
作为一个培训机构。赚钱是重要的,但是也要对你赚的钱负责任。你不能只打着吸引人的广告让大家去学。但是学了以后没有反馈,没有练习,只有课上那一会儿的时间,对孩子来说是不负责任的。而且你作为培训机构,你首先要满足孩子们的需要,要和家长的好关系,而不是用好听的话术骗家长
能够带来相应的影响是肯定的,毕竟不管是课后还是什么时候,看图写话都是低年级孩子们学习写作中需要度过的一个难关,而作为初级写作如果不能有所基础奠定的话,那么进入高年级的语文写作的话,是很难做到保障写作不受影响的。所以这样一个非常重要的语文项目,自然就成为了家长给孩子们报名培训的重点,其中石家庄北新街校区就借由这种趋势找到转型培训的入口,像贝尔安亲所增设的看图写话双师课程,不再是以前传统的讲课方式,枯燥的通过书本来进行讲解培训,而是通过线上视频播放以及游戏形式来辅导的全能双师课程,不仅从孩子的学习心理就有了兴趣的提升,同时也能让孩子们在生动有趣的课堂上,找寻到学习的乐趣以及更好的掌握和积累到知识,帮助托管机构实现“托辅一体化”升级。
教培没有错,错的是教培资本化。
存在即合理。
一个东西有需求才会出现,有需求的人多了,就形成了行业。举个例子,有一个产品叫做疯狂甩脂机。可以在不运动的情况下减肥,之所以出现这个产品是因为有部分受众想要通过轻松的方式减肥。教育资源其实是通过筛选倾斜的,有人需要通过学校以外获得更多教育资源,于是教培就诞生了。
但任何东西可以有。但是不能规模化,一旦形成规模化,一旦教育蜕变成资本,只以赚钱为目的,失去了初心,它就应该停一停了。有的机构营销成本高达92%,花在教育上的钱微乎其微。
政策落地后,事实上只是公立接管了课外培训,我看了有些公立学校的政策,一天托管一百不到。这说明教培是支持的,错的是资本化。
没有必要存在。
因为教培机构的师资力量赶不上公立学校的老师,要么就是刚毕业的大学生,没有教学经验;要么就是退休老师,教学经验丰富,但是精力又不足,也教不好学生。
再加之教培机构收费高得惊人,一般家庭根本支付不起那种费用。
还有一个原因,有些学生想着要去教培机构,在学校不好好学,结果本末倒置,肯定学不好。
由于以上原因,我认为教培机构没有存在的必要性。
我是个老师,同时也是个家长。我觉得,教培机构还是有存在的必要的。有个别孩子会因为某些事情和原因不听课,课后老师不能帮他补课,这时候就可以送教培机构了。(老师下课要喝水,休息,改作业,备课,做一些上级派的各种任务,现在又加课后服务,自己家还有孩子等着。所以,老师是没有时间帮补课的。)
作为家长,我之前也在送孩子去教培机构上课。因为我是语文老师,数学我也只是会答题,但是我不会讲解啊!英语就更不用说了,全中国的家长在英语这块投入的钱是最多的了。只有高考时,英语不是必考科目我才会停止[呲牙]
到此,以上就是小编对于校外培训学校课后服务的问题就介绍到这了,希望介绍关于校外培训学校课后服务的4点解答对大家有用。
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