大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学校餐饮员工培训方案的问题,于是小编就整理了4个相关介绍学校餐饮员工培训方案的解答,让我们一起看看吧。
严格遵守安全和时间纪律
因为每场拓展培训都是由专业的教练根据企业的状况而定制的培训方案,所以其中的每一个活动都是有着针对性目的的,而且有一定的时间和安全要求,因此在拓展训练的过程中,大家要严格遵守相关的时间和安全纪律,要在规定时间内到达或完成,并不得随意去攀爬或进行与项目无关的危险事情。
1.做实培训需求调研
要提高培训针对性,了解生产单位需求是关键。
2.明确培训目标

按照公司对相关人员的培训要求,确定各层人员培训的目标。
3.制定有效的培训方案
按照不同层次等级,结合需求调研汇总情况,制定差异化的培训方案(包括培训主题、教材、考核要求、培训师等)。
对新进公务员进行《公务员法》培训,不仅能让新进的公务员有一个清晰的职业了解,更能够让他们明白自身的职责和要求。
组织此次培训十分的重要,我会从以下几个方面来开展此次培训: 第一:进行问卷调查和实地谈话相结合的方式,了解此次新进公务员的基本情况、人数和安排培训的合适时间; 第二:根据调查的结果,确定定培训的形势和培训方案。比如:通过讲课的方式,用PPT将《公务员法》的难点重点,进行重点的阐述; 第三:准备此次讲课的素材和案例,通过去图书馆或者上网查阅相关的书籍,收集好现实的案例,通过培训老师讨论,最后确定授课的定稿; 第四:在培训中,及时记录学员的问题,做好解答工作。培训结束后,通过测试和现场模拟等两种方式结合,考核培训的结果,并且将成绩汇总留档。第五:整理好此次培训的照片和文字资料,制作成宣传资料放到单位网站上进行。同时,做好总结工作,留档,以备以后工作查阅和使用。如果培训的支出是C;培训带来增值的毛利率是B;由于该培训企业必须支付给雇员的加薪S。只要B-S > C , 培训就提高了公司的利润。
这个B-S 的创意分析源于加里·贝克尔(Gary Becker),人力资本之父(因此而成为1992年经济科学诺贝尔纪念奖获得者)
从培训中获得的毛利B的因素:
1. 延长愿意为公司服务的时间和缩减自动离职人员。(在以内部劳动力市场为主的企业,培训是尤其有用的策略)
2. 用于提高关键技能,当来自培训的价值流量很高时,培训费用的兑现期是很短的
3. 扩展员工的整体技能,特别是能够全面管理带来价值
4. 提供心甘情愿的个性化的培训带来的“礼品赠予”感知后的忠诚心理
5. 筛选出人才的好现场
6. 溢出效应:外派培训时获得的分享;内部培训资格刺激竞争意识
以我多年的经验来看,培训师在培训前应大量了解培训对象的实际情况和培训的真正需求,然后和对方公司做好沟通,通过双方培训的一个流程来对比,什么样的方式更能适合他们公司的要求。
培训的理念应与公司倡导的价值观和现行的管理制度一致,否则,难以实现共识、共鸣、共振的效果,反而会带来内部团队更多的置疑与反对声。要加强课后跟进的工作。每次课程结束后,应有专人督导培训效果,即执行情况,并将改进的结果上报公司。
建立专门的研发团队,根据公司文化和管理现状研发符合自己的培训课程,可以采取内部老师与外部老师结合的方式。
到此,以上就是小编对于学校餐饮员工培训方案的问题就介绍到这了,希望介绍关于学校餐饮员工培训方案的4点解答对大家有用。
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