学校拔高培训发言简短,学校拔高培训发言简短精辟

作者:电脑培训网 2024-10-07 22:39:46 0

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为什么有人讲话总觉得自己高人一等?

一、他们总是高估自己的能力。不可否认,这种人往往能说会道,上知天文,下知地理,甚至也有一定的工作能力。但仔细分析便不难发现,所谓能说会道只是懂得一些皮毛而已,深层次的东西并不懂得;所谓有一定的工作能力也不过是比一般人稍好一点而已,根本谈不上有多强。但他们的自我感觉却超好,心里十分膨胀,总是觉得天地间就没有他们解决不了的事情。而真正面对困难的时候,他们往往解决不了。

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二、他们总是低估别人的能力。他们对别人的能力常常缺乏了解,看到人家总是默默无闻地做着自己的事,非常低调,不事张扬,就认为别人十分平凡和普通。其实并非如此,别人可能具有非常强的专业能力,能独立解决某一领域的难题;别人可能读了很多书,具有丰富的知识和学问;别人可能具有非常丰富的社会经验,能有效地为大家排忧解难……和这些人比较起来,那种自认为自己了不起的人,显得是多么无知和愚蠢。

三、应客观地评价自己和别人。一个成熟的人对于别人和自己,应该有一个正确的认识和看法。既不要随意拔高,也不要随意贬低。其实,对于绝大多数人来说,先天的差异是很小的,差距主要是后天形成的。有的人一直不断地学习知识和技能,而有的人却总是固步自封,以不变应万变,时间一长,两者的差距就越来越大。事实才是检验能力的标准,是骡子是马需要拉出来溜溜,靠嘴皮子是不能让人服气的。

总之,人贵有自知之明,对自己、对别人都要有一个客观评价和正确认识。

高效教学评价概述?

中国高校本科教学评估报告本书概述了20余年来本科教学评估工作的进程,并结合调查重点,对本科教学工作水平评估作了历史性的回顾和分析;精选一批对本科教学工作水平评估有指导意义的文章,其中有政府有关领导的讲话,有对被评学校及评估专家进行培训的资料;还收集了与本科教学评估有关的法规、文件,并精选了20余年来我国高等教育各类评估指标体系。

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8.《五年高考三年模拟》作者:写离声

9.《她病得不轻》作者:竹已

10.《等风也等你》作者:宋玖槿

儿子四年级作文

题名《一道数学题》

整理人:爸爸

正文:昨天,爸爸教我解题“被除数、除数、商和是55,被除数除以除数商是7,被除数除数是多少”。

我用55÷7开始计算。虽然这两个数没关系,我就这样写。

爸爸给我讲了几次正确做法,我一直不明白,他用6÷3=2解释,我问他写(11-2)÷3=3,再写成11-2-3=6,然后写6÷3=2。这么啰嗦干吗。他说11-2-3=6中的3和6÷3=2中的3不一样。我问他为什么不一样,他说11-2-3中的3是第一句和里的差,6÷3=2是商里的因数。我说这有什么区别,不都是3吗?他说话可以这么说,心里要明白!我表示不明白!他揍了我。我表示不服,埋怨他讲的复杂,一定是讲错了。他又揍我说他比老师聪明。我表示不相信,嘴上赶快承认。

最后又问了一句,这个例子和原题什么关系?他又进入发怒状态。

算了,明天问老师。


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