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中小学教师培训经费占学校公用经费的比例是百分之五。中小学教师培训经费总体上还是很紧张的。中小学教师每年都必须参加全员培训,中小学教师要参加县级以上的各种培训,有些培训还有在疫情防控的前提下到外市甚至外省进行,百分之五的经费还是很紧张的。
小班的定编是20人,中班是25人,大班是30人。一般都是三个老师,一个主班老师(班主任)、一个配班老师(协助主班)、一个生活老师(保育员)。但是如果孩子多的话,一个班可能会多几个孩子。 希望能采纳。
中小学教师编制的核定,是根据2014年中编办、教育部、财政部联合颁发的《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》(中央编办发〔2014〕72号)设置的方法和标准,由同级机构编制部门,会同教育主管部门统一核定的。
为了切实加强教师队伍建设,机构编制部门要求,教师编制应根据学生数的变化,定期进行核定,以适应基础教育发展需要。
中小学教育专项编制的核定,是根据各学校的实际在册学生数,按照高中教职工与学生比为1∶12.5、初中为1∶13.5、小学为1∶19的比例,进行核定。或者根据学校三年内的学生平均数核定。
对一些规模较小的乡村小学、教学点,可以按照师生比与班师比相结合的方式,核定中小学教师编制,或者根据实际需要,进行核定。
为了保证充足的一线课堂教学力量,在核定教师编制时,应充分考虑核定一定比例的教辅人员和工勤岗位编制,寄宿制学校应多核定1名宿管员编制。根据学校病、孕等特殊情况,从实际出发,考虑多核辅助编制。
学生教师比是指有多少个学生与有多少个教师的比例。通常学生教师比是通过计算全校学生总数除以教师总数得到的,算出的学生教师讲师比例也反映了学校老师的师生关系的程度。
师生比=老师的数量/学生的数量。
一般来说,每班师生的比例最好在1:20以下,否则教师难以兼顾到每个孩子的个性需要。根据国家要求,高中教职工与学生比为1:12.5、初中为1:13.5、小学为1:19。
中学师生比是指教师和学生的数量比例。计算中学师生比时,需要将中学的教职工总人数除以学生总人数,得出的结果即为中学师生比。例如,如果中学有100名教师和1000名学生,那么中学师生比即为1:10。师生比是衡量教育资源分配情况的一个重要指标,它反映了教育质量和教育环境。师生比适当的情况下,有助于提高教师对学生的关注度和指导能力,促进良好的学习氛围和个性化教学。
因此,维持适当的师生比对于中学教育的发展至关重要。
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