大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学校培训调查表的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学校培训调查表的解答,让我们一起看看吧。
设计员工满意度调查问卷,需注意以下几个方面。
1.问卷、题目有统一的可衡量标准,对于所涉及的测验项目及时间有严格的说明。
2.当题目以打分的形式存在,需要保证题目的合理客观、公正。
1.问卷选项需要具有一个可衡量的“度”,将员工对各方面的认知用这个“度”表现出来。
常见形式:
评分:选项用分数进行划分为1-5分,匹配程度从低到高的形式。
分级:选项用字母进行级别的划分,从A-E
2.具有比较性质的题目,应当为比较内容赋予真实的参照项进行比较,避免题目鼓励。
1,进行培训需求分析,发培训需求调查表;
2,分析岗位和工作任务,将培训需求项目分类、分析;
3,做培训计划表,将培训内容排序,界定培训地位、关系、顺序;
4,写明培训目标;
5,设计培训内容;
6,设计培训方法(内训还是外聘);
7,设计评估标准;
8,总结完善。中高层管理者培训课程方向建议可以从以下方向进行:管理者的角色认知、高效沟通、绩效管理、领导艺术、执行力、团队建设等课程。以上引入中国培训网的内容,希望能够提供帮助。
从三个维度看:
一、培训都有目的,要将目的目标化,将效果可数量化,做一些培训结束后的调查问卷,做一些培训一定时间之后的测试,保障知识和技能培训后保障学到;
二、培训内容要阶梯化及连贯化,不能希望一劳永逸,不同阶段做不通的培训内容,并结合上面第一条的办法做孵化;
三、培训最终是为了将知识技能转化为生产力和绩效,那么就要对于培训人员进行一定时间周期同比绩效的对比,是否达到预期,做培训后不同时间段环比的测评;
四、培训效果回头亦可检视培训本身的有效性,培训是否解决核心问题,也不要作为评价的重要维度,否则只希望学以致用,但所学无用也是一个问题;
五、培训分为内部、外部两方面,要结合需要做合理规划,才能做到全面有效的系统培训,才能真正解决问题。
到此,以上就是小编对于学校培训调查表的问题就介绍到这了,希望介绍关于学校培训调查表的3点解答对大家有用。
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